Con relación al comentario anterior, es bueno resaltar cómo la reforma educativa de América Latina redefine los programas en educación y posiciona la pedagogía como disciplina fundante, haciendo énfasis en la necesidad de desarrollar el pensamiento científico y pedagógico de los docentes. Y en este campo toma fuerza el docente al que se reconoce su responsabilidad social como educador y formador desde una pedagogía que posibilite la recontextualización de los discursos que emergen de las nuevas realidades
